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2021年五(2)班下学期班主任工作计划

时间:2021年07月12日来源:五大联赛作者:付开仙点击: 字体:

  新学期又开始了,本学期根据学校的统一要求,结合本班实际情况,特制定如下班主任工作计划。

  一、指导思想

  坚持党的教育方针政策,以深入开展素质教育和创新教育为目标,以学校总体工作计划为指导,以“六年奠基一生”的学校理念,结合本校校纪校风,围绕学校主题教育活动,提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线,以学生的行为习惯的养成为主要内容,注意培养和提高学生的基本道德,立德树人。上好每一堂课,规范班级日常管理工作,开展丰富而有意义的少先队活动,实施切实有效的学生心理健康教育。努力探索班级工作的新特色。

  二、学情分析

  我五(2)班共有学生51人,其中女生26人,男生25人。其中单亲和离异家庭学生13人,五年级上学期期末成绩:70---79分6人,80---89分21人,90---99分24人,平均分87.42分,部分学生学习有较大困难外,其他同学成绩比较平均,及格率较高,上个学期语文期末检测及格率为100℅。虽然考试成绩还算可以,但从语文素养方面来看,部分学生还没有完全形成良好的语文学习习惯,语文综合学习能力欠缺,课外知识较薄弱,古诗词背诵积累有待加强。从整体水平来看,学生受方言生活环境影响,语言感觉不佳,口头和书面表达都有待提高。一些学生不会概括文章主要内容,不会结合上下文理解词语,理解含义深刻的句子,理解能力较弱。同时,有几个学生缺乏家长的关心、帮助,常常不能按时到校,常常不能按时完成家庭作业,上课注意力易分散,学习效率低下,需给予特别的关注。另外,某些学生虽然有课外阅读的兴趣,但家庭的支持度不高。本学期除做好家长工作外,还需继续在阅读书目上作进一步的指导,提高学生课外阅读的兴趣。

  三、明确奋斗目标。

  俗话说“有目标才有动力”。确立班集体的共同目标是班集体形成的条件和前进的动力。有了长远的奋斗目标,才能使同学们团结一致,努力学习,全面发展,共同进步。仅仅有长远目标还不够,还应有近期的。一个个目标的实现,将使班级形成很强的凝聚力,才能让同学们鼓起学期的勇气,为这个班集体的荣誉而努力。

  长期目标:形成积极、团结、向上的班风;努力、好学、坚持不懈的班风,争创文明班级。

  中期目标:学会听课,不逃学,认真按时完成各科作业。课前预习,课后复习,养成良好的学习习惯。

  近期目标:认识自己的不足,改掉坏毛病,热爱班集体,以小学生守则为规范,遵守校规班纪。

  本学期要加强课堂纪律,特别是副科的纪律,通过与任课教师间的交流及听取同学们的意见,记录学生的课堂表现情况,及时反馈提醒,设立一定的奖惩制度,提高学生的自觉性和自我管理的能力,从而达到各方面的总体进步,最终培养一个活泼健康、文明和谐的集体;形成一种积极向上的学习风气,树立良好品牌形象;建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍。

  四、常规管理措施

  (一) 学习方面

  为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气,同时针对五年级学生的年龄特点,制定以下措施:

  1、建立健全评比制度,班里建立全方位量化评比栏,取名叫我最棒!学生在某一方面表现好就可以随时加分,学生每得到20分,就可以换加一次红花。随着红花个数的增加,表明学生在各方面都有显著的提高。这样,学生一学期的整体表现情况可一目了然。另外,班里还将定期评选优秀小组,对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比,鼓励学生团结合作,培养集体荣誉感。

  2、建立本班的学习小组,前后位四个同学为一组,选出小组的组长。学习小组中的四位同学要互相帮助,团结协作,共同努力,才能取得好成绩,这一方法培养了同学们的团结协作精神,也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长不是终身制,而是竞争上岗,谁的奖章多谁就担任,如果下一次评比你超过了组长,那就可以取而代之,这也培养了学生的竞争意识。

  (二)文明行为方面

  为进一步规范学生的行为,让学生的日常行为也参与评比,具体做法如下:

  1、学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡,不好的适当减奖卡,由每组的组长记录。

  2、定期对学生进行十个道德行为的教育。

  3、利用优秀小组的评比,要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为,齐心合力才能成为优秀小组。

  4、设立中队记录本,进一步完善中队小家务。本学期建立中队记录本,将针对两操、放学路队、课间纪律、好人好事进行相应的加、减分,此记录本的加减分将纳入评比栏。

  (三)卫生方面

  通过四年半的锻炼,学生能够打扫卫生,但不够认真仔细,为此我将采取以下措施:

  1. 进一步对卫生小组长进行培训,指导他们如何分工,责任到人,增强小组意识,起到模范带头作用。

  2. 卫生委员和每天的环境小卫士分工明确,把教室内外检查整理干净,警告卫生习惯不良的同学,做好记录。有大问题及时向老师汇报。

  (四)德育工作

  在德育方面的工作,要处处与学校教育处保持一致。为此我制定以下目标:

  1.搞好班级的育人环境,在班内张贴团结、勤奋、求实、创新的校风标语。让课程表、学生座次表、环境小卫士值勤表、作息时间表上墙。利用壁报栏展示学生的个性特长、美化环境,利用评比栏鼓励学生进步。

  2.培养班干部同学的责任心,号召他们积极帮助后进的同学。班主任本着抓两头,带中间的原则,不忽视中间学生,让他们同样受到老师的关心,有积极上进的动力,从而也成为优秀的学生。

  (五)学生心理健康教育

  1.班主任要积极学习心理健康方面的知识,以便做好学生的心理健康教育,正确地给予教育。

  2.对少数有心理问题的学生,要及时地与家长取得联系,实施有计划的教育。要多与这些孩子交流,找到问题的关键,及时进行工作。同时也要做好学生心理转化的记录,从中发现规律,减少学生的心理问题发生率。

  3.上好心理辅导课,培养学生健康的心理品质。

  4.加强家庭与学校的联系,家长、老师随时反映学生近期的家里、学校的表现,给孩子一个宽松的心理空间。

  (六)学生安全教育

  经常教育学生要轻声慢步,不可以在走廊里追逐打闹。告诉学生上下楼梯的正确位置,不要拥挤,上学、放学路上注意交通安全。

  五、问题学生的转化工作

  本班有几位学生属于特别活泼好动的孩子,自制能力较差,上课注意力不够集中。能清楚地认识到自己的不足,但保持时间不长。

  针对上述情况,转化措施如下:

  1.班集体内形成比、学、赶、帮、超的良好氛围,用大多数学生良好行为来教育他们。

  2.对于他们在行为上的不良之处,慢慢纠正,有进步时及时表扬。

  3.多给他们在同学面前展示自己的机会,以促进他们积极严格地要求自己。

  4.多与家长联系,了解他们在家的情况。与家长一同把孩子教育好。

  通过电话、微信等途径经常保持与学生家长联系,使家长对孩子在学校的表现做到心中有数,同时,向家长了解学生在家的表现,班主任及家长要针对学生的情况,与家长共同探讨解决问题的方法,以此对症下药,从而使学校教育和家庭教育有机地结合起来。

  六、工作重点

  抓好常规管理,完善班级建设。

  点滴小事入手,加强习惯养成。

  以活动为载体,促学生全面发展。

  七、具体工作安排

  二月份:

  1.整理班容班貌;出好板报,完善班级布置。

  2.制定好少先队工作计划;

  3.加强队员行为规范教育。

  4.总结寒假生活。

  三月份:

  1.结合“三·五”学雷锋日,开展学雷锋做好事活动,从身边做起,从小事做起,并向社会延伸。

  2.结合“三·八”妇女节,各中队开展爱妈妈的教育活动。

  3.结合“三·一二”植树节,各中队开展系列植树活动及环保教育。

  4.结合三月——“安全教育活动月”开展安全教育活动。

  5.地震预警知识宣传及防震、防恐、消防综合演练。

  四月份:

  1.消防安全常识教育。

  2.开展唱革命歌曲,号召每个队员观看一部革命传统影视片活动。

  3.开展清明节主题教育活动。

  4.防恐防爆、消防及防震逃生演练。

  5.禁毒、防艾教育。

  五月份:

  1.庆“五·一”国际劳动节,各中队展开劳动竞赛。

  2.各中队开展“争做懂法、守法小公民”主题教育活动。

  3.加强夏季安全教育。

  4.开展爱国卫生专题教育。

  5.开展“三爱”主题教育活动。

  六月份:

  1.庆“六·一”文艺汇演。

  2.学生期末学习方法交流。

  3.完成期末班队工作总结。

  4.“感恩”主题教育活动。

  七月份:

  1.开展“听党话,跟党走,感恩党”主题教育活动。

  部署暑假生活,制订暑假活动计划。

  2.假前安全教育。

  3.假期社会实践活动。

(责任编辑:lcz)
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